Vai tiešām maza lauku vidusskola nozīmē mazākas iespējas?
Vai tiešām maza lauku vidusskola nozīmē mazākas iespējas?
Mans ierosinājums - obligātā vidējā izglītība
Obligātā vidējā izglītība - nav mans izdomājums.. Šobrīd jau vairākās Eiropas un pasaules valstīs ir paredzēta obligātā vidējā izglītība. Viņi zina, ka katra bērna izglītība ir lielākā vērtība. Izglītība ir arī ekonomikas gudrības pamats!
Izglītības programma
Es Ilze Stobova jūtos gandarīta, ka Nacionālās apvienības Izglītības un zinātnes ministrija ministre Ilze Indriksone sāk īstenot LATVIJA PIRMAJĀ VIETĀ Izglītības programmu
Man patīk būt kopā ar cilvēkiem un sarunāties!
Uzmanību - 9. klasē varētu tikt ieviests gabaszinātņu eksāmens!
Vēl viens obligāts eksāmens pats par sevi nerada ne zināšanas, ne interesi par dabaszinātnēm. Tas nerada jaunus pedagogus, neaprīko laboratorijas un nenodrošina konsultācijas skolēniem. Obligāts eksāmens negarantē, ka jaunietis izvēlēsies STEM nozari. Skolēni izvēlas to, kas viņus interesē, kur viņi redz jēgu, nākotnes iespējas un saņem skolotāja atbalstu. Tas būs jauns privāto "skolotāju pieprasījuma bums", īpaši Rīgā un piepilsētā.
Kādas izglītības reformas sekas jūs visvairāk izjūtat savā ģimenē vai darbā?
Šorīt mans ceļš ved uz Skaistkalnes vidusskolu
Esmu atsaukusies skolas un vecāku aicinājumam tikties, uzklausīt un izprast viņu redzējumu par skolas nākotni. Izglītība ir mana profesionālā pieredze un viena no galvenajām jomām, ko pārstāvu politikā. Lai Saeimā pieņemtu atbildīgus lēmumus, ir jāpazīst visa Latvija - tās skolas, novadi un galvenais mūsu cilvēki.
No “tas nav Izglītības likuma jautājums” līdz grozījumiem Izglītības likumā
Es, Ilze Stobova, kā deputāte jau 2025. gada 9. decembrī Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisija trešajā lasījumā skatīja grozījumus Izglītības likumā par tālmācības un citu izglītības formu regulējumu. Toreiz aktualizēju plašāku jautājumu: Kā Latvijā tiks organizēts mācību process valsts apdraudējuma situācijā?
Izglītības plāns
Tas, ko es piedāvāju, nav balstīts tukšos saukļos, bet dzīves realitātē un pieredzē. Es joprojām strādāju skolā, esmu mācījusi augstskolā, esmu mamma diviem skolas vecuma jauniešiem un izglītības jomu pārzinu ne tikai teorētiski, bet arī praktiski, kā skolotāja, vecāks un politiķe.